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Article
L’Observation du Comportement du Nouveau-Ne: Une Source Pertinente d’Informations Medicales
Archives de Pediatrie
  • N. Ratynski
  • G. Cioni
  • L. Franck
  • Yvette Blanchard, Sacred Heart University
  • J. Sizun
Document Type
Peer-Reviewed Article
Publication Date
12-1-2002
Program
Physical Therapy
Disciplines
Abstract

L’observation du comportement du nouveau-né est une source importante d’informations d’ordre médical. Trois domaines bénéficient des données de l’observation : 1) l’analyse du développement grâce à l’utilisation de l’Assessment of Preterm Infant Behavior (évaluation du comportement de l’enfant prématuré) ; 2) l’évaluation de la douleur dominée par l’analyse de l’expression faciale grâce à des échelles validées, telle que le Neonatal Facial Coding System (système néonatal de codage facial) ; 3) la recherche de lésions cérébrales par le Quality Assessment of General Movements (évaluation de la qualité des mouvements généraux). L’observation comportementale fondée sur des outils validés par la recherche clinique constitue un complément utile des données de l’imagerie en période néonatale.

The neonatal behavioral observation is an important source of medical informations in three domains: 1) assessment of development which can be done with the Assessment of Preterm Infant Behavior, 2) assessment of pain with the analysis of facial expression using validated pain scales such as the Neonatal Facial Coding System, 3) assessement of brain injuries with the Quality Assessment of General Movements. Such a behavioral observation of the newborn using validated tools is a useful complement of the neuro-imaging techniques.

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Article in French. Abstract in French and English.

DOI
10.1016/S0929-693X(02)00085-4
Pages
1274-1279
Citation Information

Ratynski, N., Cioni, G., Franck, L., Blanchard, Y., & Sizun, J. (2002). L’observation du comportement du nouveau-ne: une source pertinente d’informations medicales = The neonatal behavioral observation: a pertinent source of medical information. Archives de Pediatrie 9(12), 1274-1279. doi: 10.1016/S0929-693X(02)00085-4