El artículo describe el ejercicio interactivo que el Centro INAH Querétaro presentó en la Exposición de Ciencia y la Tecnología en septiembre de 2008. Utilizando una maqueta y rompecabezas tridimensionales de las tipologías edilicias del centro histórico de Santiago de Querétaro, se transmitió a aproximadamente 1400 infantes de 4 a 12 años de edad qué es el patrimonio cultural edificado y cómo ellos pueden contribuir a su conservación y mejora.

The paper describes the interactive exercise that INAH’s Querétaro Centre presented at the Science and Technology Exhibition in September 2008. Nearly 1400 children between four to twelve years old learned what the built cultural heritage is and how they can contribute to its conservation and enhancement, This aim was accomplished using a model and three-dimensional puzzles of the building typologies of the historic centre of Santiago de Querétaro.