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El componente cultural en la clase ELE: un factor intrínseco
LIII Congress of the Canadian Association of Hispanists held at Ryerson University (2017)
  • Juan Carlos Rocha Osornio
Presentation
Abstract
La enseñanza y el aprendizaje de cualquier lengua no solo implica el desarrollo de ciertas competencias lingüísticas que ayuden al estudiante a comprender y producir reglas gramaticales, variedad de sonidos, manejo adecuado de la sintaxis, lectura y escritura, solo por mencionar algunas. En este sentido, dentro del contexto de la clase ELE en Canadá, y a pesar de que la mayoría de las páginas de los libros de texto utilizados aluden a información sobre el mundo hispano y sus tradiciones, el componente cultural no es lo suficientemente explorado, aprovechado y, sobre todo, difundido de una manera práctica. Sin menospreciar el valor del enfoque comunicativo, considero que es necesario abogar por una mayor inclusión del componente cultural como parte del quehacer de los que nos dedicamos a la enseñanza del ELE, sobre todo en sus niveles iniciales. Y es que una de las razones principales por las cuales los estudiantes suelen acercarse a nuestras clases es precisamente por la cultura, factor intrínseco de todas las lenguas y sin el cual seríamos incapaces de comprender valores y códigos sociales, indispensables si se quiere romper la barrera de la comunicación intercultural. En esta presentación, hablaré sobre varias actividades culturales adoptadas como parte de mis cursos de ELE de primer y segundo año en la Universidad de Toronto.
Keywords
  • La cultura en la clase ELE,
  • Teaching Spanish,
  • Culture,
  • Componente cultural,
  • Español como lengua extranjera
Publication Date
June 2, 2017
Location
Toronto, Ontario CANADA
Citation Information
Juan Carlos Rocha Osornio. "El componente cultural en la clase ELE: un factor intrínseco" LIII Congress of the Canadian Association of Hispanists held at Ryerson University (2017)
Available at: http://works.bepress.com/juancarlos_rocha/65/