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Article
Educação e Liberdade: Apontamentos para uma Prática Pedagógica Não Coercitiva
Estudos Pela Liberdade (2012)
  • Filipe R Celeti
Abstract

No debate sobre temas referentes à liberdade, a perspectiva abordada pela tradição liberal vê a liberdade como liberdade negativa, isto é, como ausência de coação. O modo formal de olhar para a liberdade pode ser negligente para com a liberdade que é vivenciada no corpo. Numa perspectiva educacional, olhar apenas para a coação exercida por exigências legais retira do debate a prática pedagógica. É preciso discutir as contribuições das diferentes tendências pedagógicas para a construção de uma prática pedagógica livre. Neste sentido, os defensores do ensino domiciliar (homeschooling) precisam pensar não apenas num ambiente sem coação estatal, mas também numa prática pedagógica não coercitiva.

Keywords
  • Educação,
  • liberdade,
  • coerção,
  • homeschooling
Publication Date
September, 2012
Citation Information
Filipe R Celeti. "Educação e Liberdade: Apontamentos para uma Prática Pedagógica Não Coercitiva" Estudos Pela Liberdade Vol. 2 (2012)
Available at: http://works.bepress.com/filipe_celeti/7/