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Article
Transversalización de la perspectiva de género en la educación superior: problemas conceptuales y prácticos
Perfiles Educativos (2011)
  • Ana Gabriela Buquet Corleto, Universidad Nacional Autónoma de México
Abstract
En este artículo se presentan tres vertientes del campo de los estudios de género en el ámbito de la educación superior: la investigación, la formación y la institucionalización de la equidad de género. Se analizan las condiciones en las que cada una se ha desarrollado, los obstáculos que enfrentan y sus diferentes funciones, así como la interrelación que existe entre ellas. Se aborda también la dificultad para institucionalizar la perspectiva de género en las universidades, a pesar de que en estos espacios se producen importantes aportes teóricos y metodológicos. Se pone de manifiesto el desfase en el desarrollo de esas vertientes de la transversalización de la perspectiva de género en la educación superior, tomando como ejemplo la Universidad Nacional Autónoma de México. Se concluye con algunas acciones que pueden ser emprendidas por las universidades para transformar positivamente las relaciones de género al interior de sus comunidades, haciendo hincapié en el potencial transformador que tienen las instituciones de educación superior hacia el conjunto de la sociedad.
Keywords
  • gender perspectives,
  • higher education
Publication Date
2011
Citation Information
Ana Gabriela Buquet Corleto. "Transversalización de la perspectiva de género en la educación superior: problemas conceptuales y prácticos" Perfiles Educativos Vol. 33 Iss. Special (2011)
Available at: http://works.bepress.com/anabuquet/2/